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		<title>Comment expliquez-vous la variation de la forme du verbe dans les phrases en nengone, alors que l'&#233;quivalent de traduction &#171; mord &#187; ne change pas de terminaison en fran&#231;ais ? </title>
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		<dc:date>2013-01-07T18:03:31Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Admin GD</dc:creator>



		<description>&#8226; Les verbes en nengone ne changent pas de forme selon l'expression du temps. La temporalit&#233; est exprim&#233;e par des particules aspecto-temporelles ind&#233;pendantes et par des adverbes de temps. Les verbes ne changent pas non plus de forme selon la personne et le nombre du sujet (voir la le&#231;on 9). &lt;br /&gt;En revanche, de nombreux verbes changent de forme selon, d'une part, qu'ils sont intransitifs ou transitifs, et, d'autre part, s'ils sont transitifs, selon la nature de l'objet qui les ...

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&lt;a href="https://www.nengone.com/-La-variation-de-la-forme-du-verbe-" rel="directory"&gt;La variation de la forme du verbe selon son objet&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#8226; Les verbes en nengone ne changent pas de forme selon l'expression du temps. La temporalit&#233; est exprim&#233;e par des particules aspecto-temporelles ind&#233;pendantes et par des adverbes de temps. Les verbes ne changent pas non plus de forme selon la personne et le nombre du sujet (voir la le&#231;on 9).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En revanche, de nombreux verbes changent de forme selon, d'une part, qu'ils sont intransitifs ou transitifs, et, d'autre part, s'ils sont transitifs, selon la nature de l'objet qui les accompagne.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Prenons l'exemple du mot qui signifie &#171; mordre &#187;. Il se pr&#233;sente sous quatre formes diff&#233;rentes :&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. La forme intransitive :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Pailai om ci ik'uc.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Ce chien mord. (sous-entendu, c'est un chien m&#233;chant)&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans ce cas, le verbe est employ&#233; seul, sans objet.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. La forme transitive ind&#233;termin&#233;e :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Nina ci k'uce waea.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Nina mord (c-&#224;-d. m&#226;che) de la canne &#224; sucre.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cette fois, le verbe est suivi d'un objet. Ce dernier se pr&#233;sente sous la forme d'un nom sans d&#233;terminant. Ce nom ne d&#233;signe pas une entit&#233; sp&#233;cifique et localis&#233;e. Il renvoie &#224; une classe d'&#234;tres ou de choses de mani&#232;re g&#233;n&#233;rale et vague. Le caract&#232;re ind&#233;termin&#233; de l'objet est souvent rendu par l'emploi d'un article partitif dans la traduction fran&#231;aise (du, de la). Le verbe et son objet ind&#233;termin&#233; constituent un bloc ins&#233;cable ; les adverbes ou les directionnels sont n&#233;cessairement plac&#233;s apr&#232;s l'objet :&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Nina &lt;hna k'uce waea yawe&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Nina a encore m&#226;ch&#233; de la canne &#224; sucre.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mais on ne peut pas dire *&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Nina hna k'uce yawe waea.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;C'est aussi cette forme transitive intermin&#233;e qui s'emploie devant l'interrogatif&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt; &lt;strong&gt;nge &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'quoi ?'.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Nina ci k'uce nge ?&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Que mord (ou m&#226;che) Nina ?&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3. La forme transitive d&#233;termin&#233;e :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Pailai hna k'uze ore morow.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Le chien a mordu l'enfant.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Pailai hna k'uze o se morow.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Le chien a mordu un enfant.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le verbe est suivi d'un objet qui se pr&#233;sente sous la forme d'un nom ou d'un groupe de mots introduits par les articles ore ou o. Cet objet r&#233;f&#232;re cette fois &#224; un ou plusieurs &#234;tres ou choses sp&#233;cifiques. Les adverbes ou les directionnels sont plac&#233;s avant l'objet :&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt; Pailai &lt;hna k'uze yawe&gt; ore morow.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Le chien a encore mordu l'enfant.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;br&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4. La forme transitive personnelle :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt; Pailai hna k'uli bon.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Le chien l'a mordu.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt; Pailai hna k'uli Mishel.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Le chien a mordu Michel.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le verbe est suivi d'un objet, mais il s'agit cette fois d'un pronom personnel ou d'un nom propre. Comme avec la forme ind&#233;termin&#233;e, le verbe et son objet personnel constitue un bloc ins&#233;cable ; les adverbes et les directionnels sont plac&#233;s apr&#232;s l'objet :&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Pailai &lt;hna k'uli bone yawe&gt;.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Le chien l'a encore mordu.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mais on ne peut pas dire *&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Pailai hna k'uli yawe bon.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La forme transitive personnelle accompagne &#233;galement l'interrogatif &lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt;la&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'qui ?'.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Pailai hna k'uli la ? &lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Qui le chien a-t-il mordu ?&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#8226; Dans les faits, tous les verbes ne se pr&#233;sentent pas toujours sous quatre formes diff&#233;rentes, et cela pour plusieurs raisons. D'abord, parce que certains verbes sont invariables. C'est le cas par, exemple, de &lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt;ule &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'voir', &lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt;taedrengi &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; '&#233;couter',&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt; &lt;strong&gt;there &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'chercher' ou &lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt;nue &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'laisser' :&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Inu ci ule. &lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Je vois.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Inu ci ule ore pailai.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Je vois le chien.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Inu ci ule Nina.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Je vois Nina.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ensuite, parce que tous les verbes n'ont pas n&#233;cessairement quatre variantes formellement distinctes. Certains verbes sont uniquement intransitifs (exemples : &lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt;hne &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'rester', &lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'ouvrir la bouche') ou uniquement transitifs (exemple :&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt; &lt;strong&gt;rue &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'faire',&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt; &lt;strong&gt;begil &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'redresser'), d'autres n'ont pas de variante transitive personnelle (exemple :&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt; t'ize&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'd&#233;raciner',&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt; &lt;strong&gt;sin &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; 'p&#234;cher &#224; la canne &#224; p&#234;che'). Enfin, parce que la forme personnelle est tr&#232;s souvent identique &#224; la forme ind&#233;termin&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Vous apprendrez ces flexions &#224; l'usage. Dans le lexique de ces le&#231;ons, nous adoptons la pr&#233;sentation suivante : La premi&#232;re forme cit&#233;e est la forme intransitive, lorsqu'elle existe, s&#233;par&#233;e des formes transitives par une barre verticale. Les formes transitives, s&#233;par&#233;es par des barres obliques, sont ensuite cit&#233;es dans l'ordre suivant : d&#233;termin&#233;e, ind&#233;termin&#233;e, personnelle.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;ik'uc&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt;|&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;k'uze&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt;/&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;k'uce&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt;/&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;k'uli&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;intransitive&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt; &lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;trans. d&#233;termin&#233;e&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt; &lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;trans. ind&#233;termin&#233;e&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt; &lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;trans. personnelle&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;'mordre'&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si le verbe est invariable ou s'il est toujours intransitif, seule une forme appara&#238;t :&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;300&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;141&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;ule&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;159&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;voir&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;300&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;141&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;159&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;ouvrir la bouche&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les verbes qui n'ont pas de formes intransitives se pr&#233;sentent dans le lexique de la mani&#232;re suivante (verbe &lt;i&gt;couper&lt;/i&gt;) :&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;k'oze&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt;/&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;k'oce&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt;/&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;koli &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;trans. d&#233;termin&#233;e&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt; &lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;trans. ind&#233;termin&#233;e&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt; &lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;trans. personnelle&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ceux dont la forme personnelle &#233;quivaut &#224; la forme ind&#233;termin&#233;e se pr&#233;sentent ainsi (verbe &lt;i&gt;appeler&lt;/i&gt;) :&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;k'ay&#232;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt;/&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;k'ayon&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt;/&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#D3D5D6&#034;&gt;&lt;strong&gt;k'ayo&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;intransitive&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt; &lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;trans. d&#233;termin&#233;e&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034;&gt; &lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034;&gt;trans. ind&#233;termin&#233;e et personnelle&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La flexion la plus r&#233;guli&#232;re est celle qui est illustr&#233;e par le dernier exemple. &#192; partir d'un radical (ici,&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt; &lt;strong&gt;k'ay&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;), la forme transitive d&#233;termin&#233;e est obtenue par une suffixation en&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt; &lt;strong&gt;-on&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, et les formes ind&#233;termin&#233;e et personnelle par une suffixation en&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt; -o&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. C'est ce proc&#233;d&#233; qui est utilis&#233; pour les emprunts.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#422210;&#034;&gt;&lt;strong&gt;separe | separeon/separeo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; '&lt;i&gt;s&#233;parer&lt;/i&gt;'&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Bushengon ha separe.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Ils se sont s&#233;par&#233;s.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt;&lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Inu hna separeon ore rue waicahman.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;J'ai s&#233;par&#233; les deux gar&#231;ons (qui se battaient).&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h2&gt;&lt;table width=&#034;100%&#034; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;13%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#FFFFFF&#034; class=&#034;padd5 txt_nengone&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Inu hna separeo bushengon.&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;14%&#034; align=&#034;center&#034; bgcolor=&#034;#d3d5d6&#034; class=&#034;padd5 txt_11&#034;&gt;&lt;i&gt;Je les ai s&#233;par&#233;s.&lt;/i&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pailai om ci ik'uc.</title>
		<link>https://www.nengone.com/Pailai-om-ci-ik-uc</link>
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		<dc:date>2013-01-07T18:03:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Admin GD</dc:creator>



		<description>Ce chien mord. (sous-entendu, c'est un chien m&#233;chant)

-
&lt;a href="https://www.nengone.com/-La-variation-de-la-forme-du-verbe-" rel="directory"&gt;La variation de la forme du verbe selon son objet&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce chien mord. (sous-entendu, c'est un chien m&#233;chant)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Nina ci k'uce waea. </title>
		<link>https://www.nengone.com/Nina-ci-k-uce-waea</link>
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		<dc:date>2013-01-07T18:03:39Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Admin GD</dc:creator>



		<description>Nina mord (c'est-&#224;-dire, m&#226;che) de la canne &#224; sucre.

-
&lt;a href="https://www.nengone.com/-La-variation-de-la-forme-du-verbe-" rel="directory"&gt;La variation de la forme du verbe selon son objet&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nina mord (c'est-&#224;-dire, m&#226;che) de la canne &#224; sucre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Pailai ci k'uze ore morow. </title>
		<link>https://www.nengone.com/Pailai-ci-k-uze-ore-morow</link>
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		<dc:date>2013-01-07T18:03:42Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Admin GD</dc:creator>



		<description>Le chien mord l'enfant.

-
&lt;a href="https://www.nengone.com/-La-variation-de-la-forme-du-verbe-" rel="directory"&gt;La variation de la forme du verbe selon son objet&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le chien mord l'enfant.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pailai ci k'uli bon. </title>
		<link>https://www.nengone.com/Pailai-ci-k-uli-bon</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.nengone.com/Pailai-ci-k-uli-bon</guid>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Admin GD</dc:creator>



		<description>Le chien le mord.

-
&lt;a href="https://www.nengone.com/-La-variation-de-la-forme-du-verbe-" rel="directory"&gt;La variation de la forme du verbe selon son objet&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le chien le mord.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Pailai ci k'uli Mishel. </title>
		<link>https://www.nengone.com/Pailai-ci-k-uli-Mishel</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.nengone.com/Pailai-ci-k-uli-Mishel</guid>
		<dc:date>2013-01-07T18:04:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Admin GD</dc:creator>



		<description>Le chien mord Michel.

-
&lt;a href="https://www.nengone.com/-La-variation-de-la-forme-du-verbe-" rel="directory"&gt;La variation de la forme du verbe selon son objet&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le chien mord Michel.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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